Hochschuldidaktik – ZaQ - Kategorien

Alle Medien

Susanne

Mey

„Die Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur zukunftsfähigen Gestaltung von Studium und Lehre“

01:31:06 duration
- 43 views
Petra

Fléing

Planen, ALPEN, Aufgaben zusammenstellen, Zeitplan

06:41 duration
- 167 views
Marcus

Birkenkrahe

Course review

14:36 duration
- 127 views
Susanne

Meyer

Blended Classroom

10:45 duration
- 917 views
Cornelia

Kaiser

Lernzielorientierung

03:28 duration
- 267 views
Cornelia

Kaiser

Internationale Lehrkompetenz

09:44 duration
- 181 views
hervorgehoben

Cornelia

Kaiser

Lego Serious Play in der Hochschullehre

29:47 duration
- 452 views
hervorgehoben

Cornelia

Kaiser

TAP

01:49 duration
- 299 views
hervorgehoben

Cornelia

Kaiser

Hochschuldidaktische Trends und Zukunft Hochschulbildung

10:28 duration
- 587 views
Cornelia

Kaiser

Qualitätsdialog

02:14 duration
- 186 views
Cornelia

Kaiser

Resourcen und Hinweise zur Mathematikdidaktik

03:06 duration
- 241 views
hervorgehoben

Cornelia

Kaiser

Visualisierung in der Lehre

06:08 duration
- 710 views
Cornelia

Kaiser

Trailer Hochschuldidaktisches Programm Studierende gefragt

04:10 duration
- 314 views
Cornelia

Kaiser

Tipps für Lehrbeauftragte

30:00 duration
- 717 views
Cornelia

Kaiser

Figuren zeichnen

04:38 duration
- 944 views
Cornelia

Kaiser

Critical Thinking

58:39 duration
- 1072 views
Cornelia

Kaiser

Einführung Online-Selbstlernbereich Hochschuldidaktik

02:11 duration
- 200 views
Cornelia

Kaiser

Studierende zum Erfolg führen

13:41 duration
- 240 views
Cornelia

Kaiser

Methode: Case Study

33:31 duration
- 704 views
Cornelia

Kaiser

Einführung Prüfungsrecht

01:02:36 duration
- 309 views
Cornelia

Kaiser

Methode: Der Consulting Case

27:30 duration
- 266 views
Cornelia

Kaiser

Methode: Simulation

38:46 duration
- 221 views
Cornelia

Kaiser

Gamification in der Lehre

28:50 duration
- 298 views
Cornelia

Kaiser

Methode: Geschlossene Herausforderung

27:30 duration
- 186 views
Cornelia

Kaiser

Reflexion in der Lehre anregen / Forschungsgeleitete Lehre

55:15 duration
- 758 views
Cornelia

Kaiser

Kompetenzorientiertes Prüfen / Prüfungsformate / Buchtipp

08:29 duration
- 233 views
Cornelia

Kaiser

Methode: Offene Herausforderung

37:29 duration
- 241 views
Cornelia

Kaiser

How2PTB Teil 1: Praxistransferberichte für Praxisbetreuer/innen

13:25 duration
- 1041 views
Cornelia

Kaiser

How2PTB Teil 2: Praxistransferberichte für Praxisbetreuer/innen

11:11 duration
- 622 views
Cornelia

Kaiser

Lernen = Lehren?

05:41 duration
- 219 views
Cornelia

Kaiser

Projektorientiertes Lernen: eine Einführung

03:16 duration
- 640 views
Cornelia

Kaiser

Problemorientiertes Lernen: eine Einführung

03:39 duration
- 1744 views
Cornelia

Kaiser

Wie die Studieneingangsphase mit dem Studienerfolg zusammenhängt - Neues aus der Lehr-/Lernforschung

12:57 duration
- 529 views
Cornelia

Kaiser

Sechs Tipps für Flipcharts, die bei Studierenden Neugier wecken

02:20 duration
- 380 views
Cornelia

Kaiser

Aktivierung Studierender durch Gaming

26:46 duration
- 310 views
Cornelia

Kaiser

Live Grading in der Lehre

21:31 duration
- 232 views
Cornelia

Kaiser

Online-Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten via Adobe Connect

18:02 duration
- 235 views
Cornelia

Kaiser

Global Classroom: Internationale Projektarbeit

19:17 duration
- 236 views
Cornelia

Kaiser

Statistik - Repetitorium für die Lehre

25:01 duration
- 205 views
Cornelia

Kaiser

Aktivierende Methoden für klassische Lehrveranstaltungen

23:12 duration
- 398 views
Cornelia

Kaiser

Unterstützung bei der Lehrplanung

05:34 duration
- 327 views
Cornelia

Kaiser

Lehrplanung: einzelne Sitzungen vorbereiten

13:13 duration
- 311 views
Cornelia

Kaiser

Lehrplanung: Semester vorbereiten

11:52 duration
- 458 views
Cornelia

Kaiser

Relevanz einer professionellen Lehrplanung

04:13 duration
- 484 views
Cornelia

Kaiser

Mathematikdidaktik: Das Verständnis für mathematische Prozesse & die analytische Fähigkeit anregen

58:56 duration
- 943 views

Kategorien

Tags

Kategorien Hochschuldidaktik – ZaQ

Hochschuldidaktik – ZaQ

Unterkategorien

Featured

Lego Serious Play in der Hochschullehre

TAP

Hochschuldidaktische Trends und Zukunft Hochschulbildung

Visualisierung in der Lehre

Alle Medien

„Die Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur zukunftsfähigen Gestaltung von Studium und Lehre“

Planen, ALPEN, Aufgaben zusammenstellen, Zeitplan

Course review

Blended Classroom

Lernzielorientierung

Internationale Lehrkompetenz

Lego Serious Play in der Hochschullehre

TAP

Hochschuldidaktische Trends und Zukunft Hochschulbildung

Qualitätsdialog

Resourcen und Hinweise zur Mathematikdidaktik

Visualisierung in der Lehre

Trailer Hochschuldidaktisches Programm Studierende gefragt

Tipps für Lehrbeauftragte

Figuren zeichnen

Critical Thinking

Einführung Online-Selbstlernbereich Hochschuldidaktik

Studierende zum Erfolg führen

Methode: Case Study

Einführung Prüfungsrecht

Methode: Der Consulting Case

Methode: Simulation

Gamification in der Lehre

Methode: Geschlossene Herausforderung

Reflexion in der Lehre anregen / Forschungsgeleitete Lehre

Kompetenzorientiertes Prüfen / Prüfungsformate / Buchtipp

Methode: Offene Herausforderung

How2PTB Teil 1: Praxistransferberichte für Praxisbetreuer/innen

How2PTB Teil 2: Praxistransferberichte für Praxisbetreuer/innen

Lernen = Lehren?

Projektorientiertes Lernen: eine Einführung

Problemorientiertes Lernen: eine Einführung

Wie die Studieneingangsphase mit dem Studienerfolg zusammenhängt - Neues aus der Lehr-/Lernforschung

Sechs Tipps für Flipcharts, die bei Studierenden Neugier wecken

Aktivierung Studierender durch Gaming

Live Grading in der Lehre

Online-Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten via Adobe Connect

Global Classroom: Internationale Projektarbeit

Statistik - Repetitorium für die Lehre

Aktivierende Methoden für klassische Lehrveranstaltungen

Unterstützung bei der Lehrplanung

Lehrplanung: einzelne Sitzungen vorbereiten

Lehrplanung: Semester vorbereiten

Relevanz einer professionellen Lehrplanung

Mathematikdidaktik: Das Verständnis für mathematische Prozesse & die analytische Fähigkeit anregen